Se un bambino con difficoltà raggiunge lo stesso livello di sviluppo di un bambino normale lo fa in un altro modo, seguendo un altro iter, con altri mezzi…. A noi spetta il dovere di conoscere l’unicità della strada su cui guidare il bambino, da noi dipende che il bambino non sia deficitario. Allora sparirà questo concetto segno sicuro del nostro deficit 
Lev Semėnovič Vigotskij

AIIDA, Associazione Italiana per l’Infanzia nelle Difficoltà di Apprendimento

Nasce nel 2013 come una associazione di promozione sociale no profit e riunisce esperti nel campo delle difficoltà di apprendimento.

Per difficoltà di Apprendimento, riferendoci a fonti quali: US Departement of Education, DSM-IV, intendiamo: disturbi specifici dell’apprendimento; disturbi del linguaggio; disturbi specifici collegati: disturbi di attenzione e/o iperattività e altre problematiche evolutive severe (autismo ad alto funzionamento, disturbi del comportamento, problematiche emotive gravi, ecc); ritardo mentale; disabilità plurime; sordità; svantaggio socio-culturale grave (appartenenza a gruppi svantaggiati e/o stranieri).

Queste situazioni, come sappiamo possono incidere negativamente sul futuro di un individuo.
Per questo AIIDA vuole stimolare una maggiore attenzione nel mondo della scuola in particolare nella scuola dell’infanzia, credendo fermamente che un intervento tempestivo, su di queste,  possa migliorare la qualità della vita del bambino, permettendogli uno sviluppo più armonico, una serenità scolastica, familiare e sociale.

ISCRIVITI A “AIIDA”

Possono iscriversi all’Associazione AIIDA:

  • Genitori (e/o familiari di bambini con diverse abilità);
  • Specialisti (psicologi, psicoterapeuti, logopedisti, medici e operatori che operano nell’ambito delle difficoltà di apprendimento);
  • Insegnanti (insegnanti, dirigenti scolastici, pedagogisti, psicopedagogisti).

Scarica il modulo di adesione, riempilo e invialo alla nostra mail:
info@aiida.it

Modulo Iscrizione

In relazione agli scopi per i quali è nata, AIIDA si propone di:

Aiida ritiene fondamentale effettuare un tempestivo riconoscimento dei segnali precursori delle difficoltà di apprendimento. Per questo punta su un’informazione adeguata e specifica degli insegnanti sulle difficoltà e i disturbi di apprendimento sui segnali per riconoscerli e sulle modalità per affrontarli efficacemente;

 E’ riconosciuta dagli studiosi che la tempestività sembra essere la strada da percorrere per un intervento di recupero efficace. Un intervento tardivo, purtroppo, offre scarse possibilità di successo, con il rischio che le difficoltà si trasformino, con il tempo,  in vere e proprie patologie. E’ importante quindi rivolgere la nostra attenzione sulla prevenzione: individuare i segnali precoci delle difficoltà e conseguentemente attivare un intervento di recupero adeguato ed efficace.

Una valutazione precoce, sulle abilità di base, consente di  programmare una didattica specifica, in  funzione delle reali capacità del bambino, intervenendo sul problema, in una fase di strutturazione dello sviluppo del bambino. Aiida crede fermamente che un intervento tempestivo,  possa migliorare la qualità della vita del bambino, permettendogli uno sviluppo più armonico,  una serenità scolastica, familiare e sociale.

Un atteggiamento positivo verso i genitori, accogliendo innanzi tutto le difficoltà dei propri

Vedere i bambini non come “carenti” ma come unici ed è a questa unicità che aiida guarda e a cui  rivolge la sua opera, attraverso percorsi abilitativi unici e funzionali al suo sviluppo

La garanzia di persone qualificate, e sempre pronte ad aggiornarsi per poter andare incontro alle esigenze dei bambini.

Opinioni & Pareri

“

  • “Entusiasmo, professionalità e rispetto per il bambino, questo il motivo base di AIIDA e conoscendo voi, Emanuela e Maria Teresa, promotrici di questa idea mi chiedo? Cosa c’è di più bello e vero che prendere per mano un bambino e crescere con lui? Grazie alla vostra iniziativa che dovrebbe essere una di molte, i bambini che frequenteranno il vostro centro troveranno in voi delle educatrici pronte a rafforzare le abilità e competenze nel rispetto della crescita individualizzata di ognuno di loro, permettendogli attraverso una “curiosità” verso l’apprendimento di giocare, ragionare, imparare… un EVVIVA per AIIDA.

    Brunella

  • “Un anno e mezzo fa, mi sono rivolta all’associazione AIIDA per avere n consulto e una valutazione su alcune difficoltà didattiche delle mie figlie. In quella occasione ho conosciuto Emanuela Alegiani, presidente dell’associazione, e Manuela Vitiello: due professioniste altamente qualificate, due donne veramente speciali che mettono grande dedizione e umanità nel lavoro che svolgono con i ragazzi. E’ ormai più di un anno che le mie bimbe sono seguite da loro raggiungendo obbiettivi importanti sia dal punto di vista scolastico che dell’autostima e della sicurezza personale. “
    Un grazie di cuore a Emanuela e Manuela

    Patrizia

  • “ nostra figlia Lily ha una lieve sordità ed un ritardo cognitivo. Abbiamo conosciuto Emanuela all’ultimo anno di materna, una persona speciale che ha iniziato a seguire Lily con attenzione e amore. Questo ha permesso a Lily di fare grandi miglioramenti, Emanuela preparata e con una passione per il suo lavoro è la persona giusta a cui affidare un figlio bisognoso.

    I genitori di Lily

  • Da AiiDA ogni bambino può beneficiare della competenza e della sensibilità di educatrici e persone pronte ad accoglierli e guidarli nel gioco, nella socializzazione, nell’apprendimento e nella crescita!! Ricordando sempre che ogni bambino è unico!!!
    Grazie AIIDA

    Debora